jueves, 11 de julio de 2013

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y EDUCACION PREESCOLAR



La educación y especialmente el preescolar está pasando actualmente por un proceso de renovación y evolución ,en donde el docente juega un rol fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje para motivar a los niños día a día al conocimiento, por medio de la investigación, acción participativa.

La utilización de las tic es una herramienta fundamental para ir a la vanguardia con las nuevas políticas educativas, donde el docente es un emigrante digital pasivo, el cual debe adquirir nuevas estrategias metodológicas que motiven al niño, pues este es ya un nativo digital.


 Con el proceso de globalización que estamos viviendo en la actualidad se hace necesario capacitarnos en el uso de las nuevas tecnología y utilizarlas en el aula, para así de esta manera facilitar el proceso de aprendizaje; haciéndolo  llamativo, atractivo y divertido, pues, así estamos en sintonía permanente con la revolución tecnológica y acorde a las  necesidades del momento.

Los docentes de preescolar de hoy, tenemos el desafió de facilitar los cambios que se dan en el contexto educativo, en donde se dan algunos fenómenos como la globalización, la revolución tecnológica, la multiculturalidad determinante en este proceso.

La educación preescolar,etapa inicial formal de la escuela ha ingresado a una era de globalización a gran velocidad transformando el conocimiento e integrándolo eficazmente a todo el proceso educativo, formando parte de la vida cotidiana, es por ello, que es importante contar con docente idóneos y bien capacitado que se perfilen hacia un cambio radical, que logren un equilibrio entre los avances científicos y la esencia del ser humano, pues somos responsable de las nuevas generaciones.
Para esto es indispensable que nos preparemos a conciencia, para afrontar en forma eficaz  asertiva y oportuna todos los retos que se nos presenten, también es importante rescatar la jerarquía de valores como el respeto, la tolerancia, la honestidad entre otros, para equilibrar en forma exitosa todos los procesos. 

La forma de vida actual que se nos presenta requiere tener mucha preparación para saber orientar a los  y niños sobre la exposición de los medios de comunicación, el computador, la Internet, los videojuegos, celulares, la televisión entre otros, pues, estos, sí no tienen claro la forma correcta del uso adecuado de los medios pueden originar confusión en la jerarquía de valores.

El desafío para el maestro actual plantea cambios profundos que requieren de una visión analítica, crítica, reflexiva e investigativa convirtiéndose este en líder activo, participativo, capaz de transformar y trascender en el aula y la sociedad.
La utilización correcta de la tecnología acompañada del rescate de tradiciones , el respeto y la participación de la comunidad, son herramientas con la que el docente puede implementar planes y accione específicos encaminadas al mejoramiento del contexto, ejerciendo un papel transformador de la sociedad.

Actualmente se observa una gran desintegración familiar, posiblemente debido la falta de oportunidades, a la vida acelerada que se lleva hoy en día, a padres cada vez más jóvenes, a falta de políticas coherentes a la realidad y a todo este proceso de la globalización, esto trae como consecuencia que la educación quede relegada al último plano cometiéndose gravísimos errores con los niños y jóvenes, de allí que el docente, sea uno de los pilares fundamentales para levantar esta sociedad.
La labor docente juega un papel importante en la sociedad , ya que en estos momentos la desintegración de los hogares y la falta de preparación para afrontar los retos que hoy tenemos crea un camino para trascender a la comunidad , preparándola desde la educación , involucrándonos activamente ,generando estrategias innovadoras fortaleciendo la identidad de la persona.


Estamos viviendo en la actualidad un proceso de trasformación social y cultural donde la pedagogía como agente innovador de aprendizaje juega un rol fundamental, mediante un ambiente cordial y solidario capaz de transformar la escuela en el camino propicio para el cambio, generando espacios donde los niños y jóvenes encuentren las condiciones propicias que los enamoren de la vida, que los estimulen a ser seres autónomo transformadores y capaces de convivir en paz y armonía en la sociedad.

TECNOLOGÍA EDUCATIVA


Las nuevas tecnologías ofrecen los medios y ayudas para mejorar el desarrollo del quehacer educativo, hacerlo mucho más rico y efectivo. El uso eficiente de las herramientas tecnológicas en los proceso de enseñanza aprendizaje, apoyados por teorías educativas y pedagógicas le permitan a los estudiantes aprender, compartir y generar conocimiento. Dentro de las nuevas estrategias pedagógicas está la lúdica, que toma el juego como instrumento para dinamizar el aprendizaje dentro del aula. Cuando se combinan las estrategias pedagógicas lúdicas y los avances dados en los medios tecnológicos y la informática aparece la lúdomatica como una alternativa pedagógica y como un proyecto innovador sobre el cual se pueden dinamizar las dimensiones cognitivas y Comunicativas.


En este orden de ideas es preciso aprovechar las bondades y ventajas de la informática y la lúdica para potenciar la comunicación e incrementar el conocimiento para que se complemente con otras áreas del saber.
La informática amplia el horizonte pedagógico dando paso a crear una zona en  medios electrónicos y juegos se puedan explorar, indagar reflexionar y trabajar colaborativa mente con el objeto de encontrar caminos nuevos para acceder al conocimiento. Pero ante todo contribuir con el cambio cognitivo y comunicativo de los estudiantes del grado preescolar. Por ello esta estrategia se construye desde la cultura visual, a través de lecturas interactivas que influyan en la dimensión cognitiva y comunicativa.

La tecnología educativa es el resultado de la prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TIC(tecnologías de información y comunicación).
entendiendose por tecnología educativa al acercamiento científico basado en las teorías de sistemas que proporciona al educador  las herramientas de planificación y desarrollo. Así como la tecnología, busca mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través de logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del aprendizaje.





CUENTOS INTERACTIVOS

Los cuentos interactivos son narraciones digitalizadas y animadas con imagines utilizadas para desarrollar contenidos educativos, estos cuentos interactivos para niños por lo general tienen siempre la misma mecánica la cual consiste en dar a elegir al niño distintas opciones para el desarrollo de la historia, Son muy coloridos, dinámicos, y fáciles de manejar, estas son algunas de las características que debe tener la interactividad; También pueden incluir sonidos de distinto tipo o animaciones para que se pongan en funcionamiento cuando el niño las seleccione.

 Las actividades que propone son escuchar estas narraciones a través de un clic en el cuento que más desee escuchar en donde la historia no solo se puede oír sino que también leer al mismo tiempo. Algunos de ellos proponen actividades de interacción, propuestas en forma de interrogantes, juegos o solicitud de ayuda, que el niño ejecuta utilizando el mouse.


Algunas de las estrategias utilizadas en la categoría “cuentos interactivos”  son desarrolladas a través del recorrido de la narración de los cuentos;como jugar con los tonos de las voces del audio para captar más la atención de los chicos ya sea re forzándola o disminuyéndola provocando un suspenso.

La animación que se utiliza debe ser llamativa y colorida para captar la atención de los chicos y provocar una mayor precisión visual,en donde se usa todo el espacio y dimensiones posibles dentro del marco en el cual es llevado el cuento.


ENLACES  DE CUENTOS INTERACTIVOS EN LÍNEA:

http://www.cuentosinteractivos.org/



CLIC CLIC CLIC



*Ivan y navi

*El mundo al revés

DESCARGA CUENTOS INTERACTIVOS:

PINOCHO:   http://rapidshare.com/files/3612041819/PINOCHO.rar


Gracias por su visita!







miércoles, 10 de julio de 2013

LA LUDOMÁTICA EN EL PRE-ESCOLAR



El proceso de enseñanza aprendizaje es más significativo desde la primera infancia, porque es cuando el niño  está en una etapa de descubrimiento  y exploración, donde sus potencialidades están a flor de piel, sus capacidades y deseo de aprender son fuente de motivación para la construcción del conocimiento,  aprovechando este momento para  desarrollar  en el niño actividades comunicativas y cognitivas, que le permitan apropiarse del aprendizaje en forma lúdica  y creativa;   es por eso que los docentes de pre-escolar deben brindarle la oportunidad a los niños y niñas de utilizar la ludomatica como  mediadora pedagógica  para el desarrollo de las dimensiones  cognitiva y comunicativa ,  encaminándolos en forma atractiva y novedosa hacia el conocimiento, que les permita realizar un proyecto de vida acorde a las necesidades de la sociedad actual.


En éste sentido, se entiende  Ludomática  como  un proyecto hecho juego, una propuesta pedagógica que permite a los estudiantes acceder a ambientes de conocimientos creativos e interactivos  (ludo aprendizaje). Por consiguiente analiza los elementos críticos cuando se diseñan e implementan ambientes interactivos que apoyen el aprendizaje de habilidades, e ilustra su aplicación compartiendo el conocimiento que han producido en sus distintas dimensiones. Se presenta como una alternativa de aprendizaje para elevar la su autoestima, creatividad en los estudiantes, además de contribuir con el aprendizaje individual y grupal, al igual que aumentan la capacidad para resolver problemas.


Cuando se combinan las estrategias pedagógicas lúdicas y los avances dados en los medios tecnológicos y la informática aparece la lúdomatica como una alternativa pedagógica y como un proyecto innovador sobre el cual se pueden dinamizar las dimensiones cognitivas y Comunicativas.

lunes, 24 de junio de 2013

PLANEACIÓN INTERACTIVA PREESCOLAR PLUS SINTEC

En el Pre-escolar es fundamental realizar un aprestamiento que desarrolle en el niño habilidades y destrezas motoras, perceptivas, comunicativas, afectivas, cognitivas y espirituales; en este proceso se debe ser muy cuidadoso al momento de presentarle al niño estas experiencias, las cuales deben ser llamativas y motivadoras, es ahí donde la didáctica juega un papel fundamental para adentrarnos en este proceso, que nos facilita utilizando  diferentes experiencias, tales como las nuevas tecnologías, en donde todos los niños como nativos digitales se apropian en forma excelente de toda ésta dinámica interactiva.




























VÍDEO:  Planeación interactiva preescolar plus SINTEC
FUENTE:  Youtube.com